O massacre do Carandiru a visão do policial

Em 2003  foi lançado o filme  Carandiru que conta a suposta versão dos presos que em outras palavras o policial matou por querer e não para se defender. E ainda hoje têm alguns ex-detentos que contam (na TV) versão do tipo que se escondeu de baixo de uma pilha de corpo morto para não ser morto e por causa disso contraiu AIDS (uma vez que os corpos estavam ensangüentados).

Hoje durante o julgamento que está tendo um grupo de policiais que entraram no presídio naquele dia foram condenados. E ainda tem mais grupos de policiais que serão julgados este ano.

O Massacre do Carandiru ocorreu no dia de 02 de outubro de 1992. Nessa época a imprensa não tinha lá muito acesso e a internet ainda não era uma ferramenta de mídia como é hoje. A TV como sempre fez aquele sensacionalismo e seu próprio julgamento na época, parcial aos bandidos e criticando/acusando os policiais. Na hora os Direitos Humanos aparecem para defender o preso, mas onde estava esse mesmo Direito de ser “tratado como gente” quando eles matam aqui fora? Onde estavam as mães dessas pessoas (111 “vítimas” do massacre) quando eles começaram a entrar para o mundo do Crime?

Em 2003 após ver o filme Carandirú , tive acesse a uma palestra com policiais que foram contar sua versão dos fatos. Além de mostrar fotos e apresentar dados do número de armas (desde faca/canivete a arma de fogo) que é bem diferente do filme. No filme mostra que os presos jogaram todas as armas porém os policiais falaram que ao entrar e revistando o presídio tinha muita mais armas. Um outro fato curioso que foi tratado na palestra : “quem começou a atirar?”, para essa pergunta a resposta foi mostrada na prática. Em uma sala de aula bem grande com mais de 50 alunos (da faculdade), todos prestavam atenção sem piscar o olho, silencio total só se ouvia o policial que ali falava e os outros 03 policiais que às vezes completava a fala. E dado um momento de forma inesperada o policial pegou a arma que estava ali mostrando e explicando na palestra e atirou no chão. O susto foi geral eu estava na frente  em frente da demonstração além de ficar congelada fiquei um tanto surda (temporariamente), começou uma falação, alguns levantavam para abrir a janela, começou os ânimos a esquentar e o policial gritou:

“Pessoal, qual o motivo da agitação? Todo mundo sentado!”.

Todo mundo um pouco agitado sentou novamente e o policial começou a falar alto:

“Se vocês estão assim e não estão sobre eminente perigo. Imagine o policial que já sabia que os presos estavam armados, que estavam querendo fugir, que já tinham feito ameaça durante a rebelião.”

E seguiu o policial colocando a gente na cena do “massacre” do Carandiru, falando alto:

“Pessoal se com um tiro no chão vocês ficaram agitados, não sabia o que estava acontecendo. Imagina no Carandiru alguém dispara a arma e não importa que lado começou, começam os  disparos para se proteger , isso ambos lados. E lá como vocês viram no filme era escuro e em muitos lugares os presos quebraram as lâmpadas para usar como arma também.”

“Pessoal a polícia está aqui para proteger e não para matar como a mídia coloca.”

No fim dessa palestra eu já queria ser policial e “proteger e servir”.

Embora o Júri esteja condenando essas pessoas que apenas estavam tentando proteger quem morava ali nas redondezas e a sociedade no geral. O que aconteceria se os presos fizessem o que bem desejasse sem que a polícia encostasse o dedo? Não consegue imaginar? Lembrando de algo mais atual em 2006 o PCC além de provocar uma fuga em massa, começou a mandar de dentro do presídio e policiais começaram a serem mortos e outros cidadãos. Bateu um terror geral que começou em São Paulo e foi se espalhando por todo país até mesmo no interior chegou. E quem parou com isso foi a mesma polícia que a mídia massacrou antes.

E como disse o policial de forma muito orgulhosa:

“Pessoal, a polícia é sempre alvo na mídia. A maioria das reportagens fazem  a população ter medo do policial... As pessoas também criticam sem saber... Mas a polícia sempre vai estar aqui para servir e proteger.”

Texto de RMOL

Guerra fria do século XXI

A Guerra fria do século XX foi entre Estados Unidos e Rússia. Comunismo versus capitalismo. Espionagem que até hoje rende história em programas de investigação (CSI,NCIS,lei e ordem, JAG, Criminal Mind e etc). Pra muitos que estudaram e não entendiam por que desse nome ou como era..bem agora temos uma guerra fria em andamento. Estou falando das ameaças da Coréia do Norte contra a Coréia do Sul, Japão, Estados Unidos e quem se ver contra ela.

Essa ameaça constante de que vai atacar,fazer testes bélico que podem levar ao perigo real, isso é uma guerra fria. Fria por que haja nervos para viver ao lado de um país que a qualquer momento pode gerar uma guerra que pode evoluir para “3°guerra mundial”.

Dessa vez além da eminência de uma guerra que não é o que as pessoas querem viver, também tem o fato da globalização, um país atingido muita gente é também, uma vez que a economia está globalizada também. E abra bem os olhos a economia mundial sem uma grande guerra já está péssima, já estamos passando por dificuldades de ter água, comida, emprego e etc.

Todo dia acordar e ver/ouvir um pronunciamento do “louco” Kim Jong-um e pensar é hoje ou amanhã que ele vai mandar tudo pro ar? É triste também ver o povo reprimido e forçado a se curvar ou agir como se ele fosse um ente querido. Até por que aqueles que não choraram no velório do pai dele de forma histérica sofreram punições. 

Isso é uma guerra fria, uma guerra que mexe com o psicológico, que tenta destruir sem armas mas ameaça com uma real. E não acredite no que você vê no jornal que o povo sul coreano está saindo normalmente nas ruas. Estão indo trabalhar sim, sair para arcar com os compromissos, sorrindo sim, mas mentalmente estão sim preocupados.

Na Coréia do Sul, os homens basicamente todos passam pelo período militar, até os artistas, crianças indisciplinadas os pais colocam em um treinamento militar de disciplina e por ai vai. Preparo eles têm, força bélica tem também, principalmente por que tem como aliado Estados Unidos e Japão.

E falando de aliado é preciso prestar atenção nos Estados Unidos que no passado foi pivô indiretamente das Grandes guerras mundiais. E atualmente é o combustível  na guerra no mundo islâmico. Então quando vem notícias do Pentágono, satélites e etc dizendo que ele vai atacar existe uma possibilidade de farsa , para simplesmente começar uma guerra.

E há de se pensar também na natureza, caso comece uma guerra entre Coréia do Norte contra Coréia do Sul, Japão, geograficamente falando, se ocorrer um tsunami, terremoto, maremoto e coisas do gênero, provavelmente  Kim Jong-um teria uma boa vantagem.

E se você está pensando que uma guerra você não tem nada com isso está enganado (a). Muitas peças de eletrônicos são produzidos na Ásia, até mesmo automóveis que chegam aqui com preço mais em conta do que produtos nacionais, com a guerra a produção poderia parar ou tornar-se mais cara. Quando existe guerra países amigos ajudam enviando soldados (Brasil pode mandar soldados). E com a modernidade as armas biológicas dependendo da potencia e da quantidade pode dar a volta ao mundo e a população ficar doente sem nem sabe “do quê”.

Isso é uma pequena amostra do terrorismo psicológico chamado guerra fria.

Texto de RMOL

Segurança para professor, responsabilidade para o aluno - PL 267/2011

PROJETO DE LEI Nº , DE 2011

(Da Srª Cida Borghetti)

Acrescenta o art. 53-A a Lei n.°8.069, de 13 de julho de 1990, que “dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências”, a fim de estabelecer deveres e responsabilidades à criança e ao adolescente estudante.

O Congresso Nacional decreta:

Art. 1.º. Esta lei acrescenta o art. 53-A a Lei n.°8.069, de 13 de julho de 1990, que “dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências”, a fim de estabelecer deveres e responsabilidades à criança e ao adolescente estudante.

Art. 2. °. A Lei n.° 8.069, de 13 de julho de 1990,passa a vigorar acrescida do seguinte art. 53-A:

“Art. 53-A. Na condição de estudante, é dever da criança e do adolescente observar os códigos de ética e de conduta da instituição de ensino a que estiver vinculado,assim como respeitar a autoridade intelectual e moral de seus docentes.

Parágrafo único. O descumprimento do disposto no caput sujeitará a criança ou adolescente à suspensão por prazo determinado pela instituição de ensino e, na hipótese de

reincidência grave, ao seu encaminhamento a autoridade judiciária competente.”

Art. 3.º. Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.

JUSTIFICAÇÃO

Este projeto de lei tem por objetivo estabelecer deveres e responsabilidades à criança e ao adolescente estudante, prevendo a responsabilização daqueles que desrespeitam seus professores e violam as regras éticas e de comportamento das instituições de ensino que frequentam.

Infelizmente, a indisciplina em sala de aula tornou-se algo rotineiro nas escolas brasileiras, e o número de casos de violência contra professores por parte de alunos aumenta assustadoramente.

Além das situações de agressão verbal, há outros episódios em que ocorre violência física contra os educadores, como maus- tratos ou lesões corporais.

Trata-se de comportamento decrépito, inaceitável e insustentável, que deve ser prontamente erradicado da vida escolar com a adoção de medidas próprias. No que guarda pertinência com o direito à educação,o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece inúmeros direitos e garantias para a criança e o adolescente, e as respectivas obrigações a serem cumpridas pelo Estado e pela sociedade.Todavia, inexistem dispositivos a disciplinar as obrigações que essas pessoas, na condição de estudantes, devem ter perante seus mestres.

Assim sendo, a proposição determina ser obrigação da criança e do adolescente estudante a observância dos códigos de ética e de conduta da instituição de ensino a que estiver vinculado, bem como o respeito à autoridade intelectual e moral do professor.

Em caso de descumprimento desse dever, estabelece como responsabilização a suspensão do aluno por prazo determinado e, em caso de reincidência à autoridade judiciária competente, para que as medidas necessárias sejam tomadas a fim de se resguardar estudantes e docentes.

Certo de que meus nobres pares reconhecerão a conveniência e oportunidade da medida legislativa que se pretende implementar, conclamo-os a apoiar a aprovação desteprojeto de lei.

Sala das Sessões, em dede 2011.

Deputada CIDA BORGHETTI

2010_9531

Fontes:

http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=838075&filename=PL+267/2011

http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=491406

Democracia

 Democracia é você ter o direito de escolher e através da sua escolha também respeitar.

 Democracia é você ter o direito de escolher e através da sua escolha também respeitar.

Estou vendo tantas postagens desrespeitosas contra os homossexuais , Negros, Obesos e mulheres na internet, começando pelo próprio deputado Marco Feliciano que é “líder” dos Direitos Humanos (que trata ou deveria tratar da minoria).

O que as pessoas esquecem é que somos um Estado Laico e Democrático , e o que estou vendo todos os dias pela TV parece uma luta modernizada medieval onde ao invés das bruxas são as minorias que são excluídas.

-Não importa a religião do Marco Feliciano, mas ele deveria parar de fazer declarações desrespeitosas.

-Não importa se você acreditar que se beber vai pro inferno, desde que não combine  direção de automóvel estando embriagado.

-Se toda forma de aborto fosse legalizado, os médicos não saíram por ai tirando o filho de quem quer ter.

- O Casamento “gay” é civil, não tem lei que obrigue igrejas a casar quem ela não quer casar. Até por que seria inconstitucional por que iria ferir o direito religioso. Então pare de protestar por algo que não vai te atingir.

 Saiu uma lei que vai punir o bullying cibernético escrito, então cuidado para não falar/postar/escrever o que não devia e terminar preso. Sim é bullying essa série de postagens que geram a discórdia, que magoa e etc.

Texto de RMOL